Dim Imtahan Neticeleri 2019
12 19 may 23 iyun və 7 iyul 2019 cu il tarixlərində keçirilmiş qəbul imtahanlarının nəticələri cavab kartları və cavab vərəqlərinin qrafik təsvirləri.
Dim imtahan neticeleri 2019. Dövlət imtahan mərkəzinin 1 və 4 qruplar üzrə keçirtdiyi qəbul imtahanından reportaj və müsahibələri sizlərə təqdim ediririk. Azərbaycan respublikasının dövlət imtahan mərkəzi. şəxsi kabinetinin istifadəçi adı.
Xi siniflər üzrə buraxılış imtahanları 7 14 və 21 aprel. Dövlət imtahan mərkəzi 2020 2021 ci tədris ili üçün azərbaycan respublikasinin ali təhsil müəssisələrinin bakalavriat səviyyəsinə qəbul abituriyentin imtahana buraxılış. 2018 2019 cu tədris ili üçün ümumi 9 illik orta təhsil bazasında orta ixtisas təhsili müəssisələrinə qəbul üçün keçirilən imtahanın nəticələri və cavab kartlarının qrafik təsvirləri.
Bu tapşırıqların 22 si qapalı 8 i isə açıq formalıdır. Elektron imza ilə daxil ol. Azərbaycan respublikasının dövlət imtahan mərkəzi.
Ali təhsil müəssisələrinin boş qalan plan yerlərinə və tam 11 illik orta təhsil bazasında kolleclərə qəbul olmaq üçün ixtisas seçiminin müddəti uzadılıb. 2018 2019 cu tədris ili üçün ümumtəhsil müəssisələrinin məzunları üçün 17 fevral 3 10 17 31 mart 7 14 21 28 aprel 2 9 16 30 iyun və 8 sentyabr 2019 cu il tarixlərində keçirilmiş buraxılış imtahanlarının nəticələri və cavab vərəqələrinin kartlarının qrafik təsvirləri. Azərbaycan respublikasının dövlət imtahan mərkəzi.
2019 cu ildə dim tərəfindən keçirilməsi nəzərdə tutulan magistratura və rezidenturaya qəbul imtahanlarının sınaq imtahanları və dövlət qulluğuna qəbul imtahanlarının tarixləri müəyyən olunmuşdur. şəxsi kabinetinin parolu. 2019 cu ildə ali təhsil müəssisələrinin bakalavriat səviyyəsinə qəbul imtahanının modelinə uyğun olaraq test tapşırıqları hər blokda 3 imtahan fənni üzrə aşağıdakı kimi təqdim olunacaq şagirdlərə hər fənn üzrə 30 test tapşırığı təqdim olunur.
Axtarış sistemində sizə lazım olan fəaliyyət istiqaməti və tədbiri seçməklə ayrıca həmin istiqamətə aid tədbirlərin tarixlərini əldə edə bilərsiniz.
